Civile - Coordonnateur ou coordonnatrice de projets de construction

Le coordonnateur ou la coordonnatrice de projets de construction planifie, organise et dirige les activités d'un projet de construction sous la direction d'un directeur général.

Code de la CNP : 0711

Description de la profession

Le coordonnateur ou la coordonnatrice de projets de construction planifie, organise et dirige les activités d'un projet de construction sous la direction d'un directeur général. À titre de coordonnateur ou coordonnatrice d'un projet de construction, vous travaillez sur place la plupart du temps, et vous veillez aux responsabilités quotidiennes du projet. Vous pourriez travailler pour des entreprises de construction domiciliaire, commerciale et industrielle ou dans un service de construction d'entreprises en dehors de l'industrie de la construction.

En général, la coordonnatrice ou le coordonnateur d'un projet de construction doit :

  • Préparer les contrats et en négocier les changements avec les architectes, les experts-conseils, les clients, les fournisseurs et les sous-traitants.
  • Élaborer et mettre en œuvre les programmes de contrôle de la qualité.
  • Préparer les rapports à fournir aux clients sur l'avancement des travaux.
  • Gérer l’achat de matériaux de construction et l’acquisition de terrains.
  • Embaucher des sous-traitants et du personnel et superviser leur travail.

Source: RHDCC

Conditions d'accès à la profession

Éducation

Ce poste exige un niveau d'études :Collégial ou Universitaire

Niveau d'éducation requis
Chimie - Technologue et technicien ou technicienne en chimieCollégial ou Universitaire
Civile - Coordonnateur ou coordonnatrice de projets de constructionCollégial ou Universitaire
Civile - Technologue et technicien ou technicienne en dessin Collégial ou Universitaire
Électrique - Technologue et technicien ou technicienne en génie électronique et électriqueCollégial ou Universitaire
Civile - Estimateur ou estimatrice en constructionCollégial ou Universitaire

Expérience

Ce poste exige 5 ou plus années d'expérience dans ce domaine

Années d'expérience requises
Chimie - Technologue et technicien ou technicienne en chimie0 - 2
Civile - Coordonnateur ou coordonnatrice de projets de construction5+
Civile - Technologue et technicien ou technicienne en dessin 0 - 2
Électrique - Technologue et technicien ou technicienne en génie électronique et électrique0 - 2
Civile - Estimateur ou estimatrice en construction0 - 2

Source: RHDCC

Compétences essentielles

Le coordonnateur ou la coordonnatrice de projets de construction doit :

  • Parler, écrire et lire l'anglais.
  • Avoir de bonnes aptitudes en administration et en direction de projet.
  • Lire et interpréter les plans, les dessins et les spécifications.
  • Avoir une connaissance approfondie des nouveaux systèmes et matériaux, des codes du bâtiment et de la réglementation.
  • Être en mesure d'utiliser les logiciels de l'industrie de la construction comme les logiciels d'ordonnancement et d'estimation.
  • Pouvoir utiliser un traitement de texte, une feuille de calcul électronique, une base de données et le courrier électronique.
  • Avoir de bonnes aptitudes en communication interpersonnelle et en négociation.

Compétences linguistiques

Vous devez communiquer en personne, par téléphone et par écrit avec les membres de l'équipe et les clients.  Votre équipe peut comprendre des architectes, des ingénieurs, des techniciens, des entrepreneurs et des ouvriers de la construction.

Information sur le marché du travail

Tendances

Le travail de coordination de projets de construction est de plus en plus complexe, en raison du perfectionnement des matériaux de construction, des immeubles « intelligents » dotés de systèmes électroniques et des nouvelles normes de construction. De nombreuses entreprises de construction utilisent également la gestion de projet assistée par ordinateur, en ligne, faisant en sorte que les coordonnateurs et coordonnatrices doivent avoir une excellente connaissance des ordinateurs.

Les possibilités d'emploi pour les coordonnateurs ou coordonnatrices de projets de construction dépendent de l'activité dans le secteur de la construction.

Perspectives d'emploi

Les perspectives d'emploi pour ce poste sont : Satisfaisantes

Perspectives d'emploi
Chimie - Technologue et technicien ou technicienne en chimieBonnes
Civile - Coordonnateur ou coordonnatrice de projets de constructionSatisfaisantes
Civile - Technologue et technicien ou technicienne en dessin Satisfaisantes
Électrique - Technologue et technicien ou technicienne en génie électronique et électriqueBonnes
Civile - Estimateur ou estimatrice en constructionBonnes

Salaire

La moyenne du taux horaire salarial pour ce poste est : 33,65 $ l'heure

Moyenne du taux horaire salarial
Chimie - Technologue et technicien ou technicienne en chimie23,65 $
Civile - Coordonnateur ou coordonnatrice de projets de construction33,65 $
Civile - Technologue et technicien ou technicienne en dessin 25,00 $
Électrique - Technologue et technicien ou technicienne en génie électronique et électrique31,19 $
Civile - Estimateur ou estimatrice en construction29,33 $

Source: RHDCC

Re-formation

Programmes éducatifs

Ces liens vous fourniront une liste de programmes éducatifs en relation avec cet emploi ou vous indiqueront où vous pourriez rechercher ces programmes. Il peut y avoir d'autres écoles qui offrent des programmes du même genre comme les collèges privés d'enseignement professionnel. Vous pourriez obtenir des équivalences.

Programmes relais

Voici une liste de certains programmes de formation relais. Ces programmes peuvent vous aider à évaluer votre éducation et vos compétences ainsi qu'à bénéficier d'une formation pratique ou à améliorer vos compétences linguistiques pour que vous puissiez travailler dans votre domaine. Bien qu'il existe des programmes de formation relais offerts en français, comme le programme Destination Profession offert par le Collège Boréal, la majorité de ces programmes sont en anglais.

Cours de langue de niveau avancé

Voici une liste de certains programmes de formation linguistiques comme les Cours de langue de niveau avancé (CLNA) ou les cours de Formation linguistique axée sur les professions (FLAP).

Programmes d'acquisition d'expérience de travail

Les quelques programmes postsecondaires et de transition énumérés ci-dessus comprennent une expérience de travail coopérative (co-op).

Possibilités d'adhésion volontaire

Liens utiles

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